CONTOH PTK IPS SMP KELAS 7 FLORA DAN FAUNA KURIKULUM 2013
CONTOH PTK BIOLOGI SMP KELAS 7 FLORA DAN FAUNA KURIKULUM 2013-Pengetahuan mengenai flora dan fauna menjadi salah satu hal penting yang harus di perhatikan oleh para siswa saat ini ptk kurikulum 2013 smp. Untuk itu, di sekolah sudah melakukan pembelajaran tentang hal tersebut judul ptk ips smp. Salah satu sub materinya adalah tentang ciri flora dan fauna asiatis, peralihan, dan australis ptk ips smp kelas 7 kurikulum 2013 pdf. Pembelajaran tersebut masuk dalam satau mata pelajaran di sekolah yaitu mata pelajaran IPS. Namun yang terjadi di beberapa sekolah adalah kurangnya minat belajar siswa dalam pembelajaran IPS.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI HIMPUNAN MELALUI METODE GAMES DAN DISKUSI DI KELAS VII A MTs TAHUN PELAJARAN 2017/2018
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN DISKUSI KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG KURANGNYA MINAT BACA ANAK PADA SISWA KELAS VII SMP TAHUN AJARAN 2017/2018
PENINGKATAN MINAT BACA SISWA TENTANG FABEL MELALUI MEDIA EBOOK DI KELAS VII A SMP TAHUN AJARAN 2017/2018
PENERAPAN TEKHNIK BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS VII MTs TAHUN AJARAN 2017/2018
Banyak siswa yang menganggap bahwa pelajaran IPS merupakan pelajaran yang membosankan dan cukup sulit untuk di pahami. Hal tersebut mengakibatkan rendahnya kemampuan siswa dalam memahami permasalahan-permasalahan sosial yang terjadi di Indonesia. Seperti yang terjadi di smp , pada siswa kelas VII di smp sudah di berikan pembelajaran tentang ciri flora dan fauna asiatis, peralihan, dan australis. Namun saat pembelajaran banyak siswa yang mengantuk dan bosan sehingga mereka tidak peduli dengan penjelasan dari guru. Salah satu cara agar siswa dapat meningkatkan kemampuannya dalam mengidentifikasi Ciri Flora Dan Fauna Asiatis, Peralihan, Dan Australis adalah dengan menerapkan metode pembelajaran study kepustakaan pada saat pelajaran Ciri Flora Dan Fauna Asiatis, Peralihan, Dan Australis Metode pembelajaran study kepustakaan adalah teknik pengumpulan data dengan mengadakan studi penelaahan terhadap buku-buku, litertur-literatur, catatan-catatan, dan laporan-laporan yang ada hubungannya dengan masalah yang dipecahkan. Hasil akhir dari penelitian ini adalah adanya peningkatan jumlah siswa yang tuntas belajar. Pada siklus 1 ini terdapat 25 siswa yang tuntas belajar atau sekitar 69% dari keseluruhan siswa Kelas VII B. Pada siklus dua ini terdapat 34 siswa yang mendapat nilai lebih dari standart KKM atau sekitar 94 % dari jumlah keseluruhan siswa Kelas VII B . Hal ini berarti bahwa hasil penelitian ini telah melampaui kriteria keberhasilan tindakan yang ditetapkan yaitu 75%.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI HIMPUNAN MELALUI METODE GAMES DAN DISKUSI DI KELAS VII A MTs TAHUN PELAJARAN 2017/2018
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN DISKUSI KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG KURANGNYA MINAT BACA ANAK PADA SISWA KELAS VII SMP TAHUN AJARAN 2017/2018
PENINGKATAN MINAT BACA SISWA TENTANG FABEL MELALUI MEDIA EBOOK DI KELAS VII A SMP TAHUN AJARAN 2017/2018
PENERAPAN TEKHNIK BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS VII MTs TAHUN AJARAN 2017/2018
Banyak siswa yang menganggap bahwa pelajaran IPS merupakan pelajaran yang membosankan dan cukup sulit untuk di pahami. Hal tersebut mengakibatkan rendahnya kemampuan siswa dalam memahami permasalahan-permasalahan sosial yang terjadi di Indonesia. Seperti yang terjadi di smp , pada siswa kelas VII di smp sudah di berikan pembelajaran tentang ciri flora dan fauna asiatis, peralihan, dan australis. Namun saat pembelajaran banyak siswa yang mengantuk dan bosan sehingga mereka tidak peduli dengan penjelasan dari guru. Salah satu cara agar siswa dapat meningkatkan kemampuannya dalam mengidentifikasi Ciri Flora Dan Fauna Asiatis, Peralihan, Dan Australis adalah dengan menerapkan metode pembelajaran study kepustakaan pada saat pelajaran Ciri Flora Dan Fauna Asiatis, Peralihan, Dan Australis Metode pembelajaran study kepustakaan adalah teknik pengumpulan data dengan mengadakan studi penelaahan terhadap buku-buku, litertur-literatur, catatan-catatan, dan laporan-laporan yang ada hubungannya dengan masalah yang dipecahkan. Hasil akhir dari penelitian ini adalah adanya peningkatan jumlah siswa yang tuntas belajar. Pada siklus 1 ini terdapat 25 siswa yang tuntas belajar atau sekitar 69% dari keseluruhan siswa Kelas VII B. Pada siklus dua ini terdapat 34 siswa yang mendapat nilai lebih dari standart KKM atau sekitar 94 % dari jumlah keseluruhan siswa Kelas VII B . Hal ini berarti bahwa hasil penelitian ini telah melampaui kriteria keberhasilan tindakan yang ditetapkan yaitu 75%.
Kata Kunci : Mengidentifikasi Ciri Flora Dan Fauna Asiatis, Peralihan, Dan Australis , Metode Pembelajaran Studi Kepustakaan
PTK IPS SMP DOC
Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : IPS
Kelas / Semester :VII B / 1
Kompetensi Dasar (KD rpp flora dan fauna kurikulum 2013
3.1 Memahami konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora dan fauna) dan interaksi antarruang di Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya dan pendidikan rangkuman flora dan fauna ips kelas 7.
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.1.1 Menemukan ciri flora dan fauna Asiatis, peralihan, dan Australis
Kelas VII B soal ips kelas 7 flora dan fauna
Post a Comment for "CONTOH PTK IPS SMP KELAS 7 FLORA DAN FAUNA KURIKULUM 2013 "