PTK MATEMATIKA SMA PERSAMAAN TRIGONOMETRI KELAS 11 KURIKULUM 2013

PTK MATEMATIKA SMA PERSAMAAN TRIGONOMETRI KELAS 11 KURIKULUM 2013-Pembelajaran yang di lakukan di Kelas XI MIPA 3 SMA Negeri sangat tidak kondusif, hal tersebut menyebabkan rendahnya prestasi belajar siswa khususnya pada mata pelajaran Matematika. Banyak siswa yang mendapat nilai di bawah  KKM saat ulangan harian. Siswa yang tuntas belajar hanya mencapai 40% ptk pdf. Sementara selebihnya memiliki nilai yang rendah. Pada semseter 1 siswa Kelas XI MIPA 3 mempelajari tentang pokok bahasan Persamaan Trigonometri  . Metode pengajaran yang di terapkan di SMA tentunya harus memperhatikan kebutuhan siswa, berangkat dari hal tersebut maka guru mencoba menggunakan metode yang dapat membuat siswa memahami apa yang di sampaikan oleh guru contoh ptk. Salah satu usaha yang dapat dilakukan untuk meningkatkan Hasil Belajar siswa pada Pokok Bahasan Persamaan Trigonometri   di SMA adalah Melalui Model Pembelajaran Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Tipe STAD   ptk gratis .

CONTOH PTK MATEMATIKA SMA KELAS XI IPA POLINOMIAL

JUDUL PTK PAI SMA KELAS X SEMESTER 1 KURIKULUM 2013

CONTOH PTK PAI SMA MEMAHAMI CARA PENGURUSAN JENAZAH

CONTOH PTK PKN SMA KASUS PELANGGARAN HAM KELAS XI


Model Pembelajaran Problem Based Learning adalah sebuah model pembelajarab berlandaskan pada psikologi kognitif, sehingga fokus pengajaran tidak begitu banyak pada apa yang sedang dilakukan siswa, melainkan kepada apa yang sedang mereka pikirkan pada saat mereka melakukan kegiatan itu penelitian tindakan kelas.. Sedangkan Tipe STAD merupakan pembelajaran kooperatif yang paling sederhana, dan merupakan pembelajaran kooperatif yang cocok digunakan oleh guru yang baru mulai menggunakan pembelajaran kooperatif. Pada pra siklus ada 17 siswa yang tuntas belajar, kemudian meningkat pada siklus 1 ada 26 siswa yang tuntas belajar dan pada siklus 2 mencapai 34 siswa. Presentase ketuntasan siswa menunjukkan pada pra siklus 47%, kemudian meningkat menjadi 72% pada siklus 1 dan menjadi 94% pada siklus 2. Maka penelitian dengan permasalahan judul ptk "Penerapan Model Pembelajaran Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Tipe STAD     Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Persamaan Trigonometri   Di Kelas XI MIPA 3  SMA Negeri   Tahun Ajaran 2016/2017 ", dalam proses dan jangka waktu yang tidak pendek, Model Pembelajaran Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Tipe STAD     tersebut berdampak positif bagi siswa yaitu siswa Kelas XI MIPA 3  bisa meningkatkan Hasil Belajarnya Pada Pokok Bahasan Persamaan Trigonometri proposal ptk.

Kata Kunci : Model Pembelajaran Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Tipe STAD   , Meningkatkan Hasil Belajar Siswa  Pokok Bahasan Persamaan Trigonometri 

PENELITIAN TINDAKAN KELAS TERBARU 2020

Satuan Pendidikan : SMA Negeri

Mata Pelajaran : Matematika  

Kelas/ Semester : XI MIPA 3 /1

Kompetensi Dasar Dan Indikator :

KD 3 : 3.1 Menjelaskan dan menentukan penyelesaian persamaan trigonometri

KD 4: 4.1 Memodelkan dan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan   trigonometri

B. INDIKATOR 

3.1.1  Menjelaskan pengertian grafik  fungsi  trigonometri f(x)=sin⁡x

3.1.2  Menjelaskan pengertian grafik  fungsi  trigonometri f(x)=cos⁡x

3.1.3 Menjelaskan pengertian grafik  fungsi  trigonometri f(x)=tan⁡x contoh judul ptk

3.1.4 Menjelaskan pengertian grafik  fungsi  trigonometri f(x)=sin⁡〖n (x+α)〗

3.1.5 Menjelaskan pengertian grafik  fungsi  trigonometri f(x)=k cos⁡〖n(x+α)〗

3.1.6 Menjelaskan persamaan trigonometri bentuk sin⁡〖x=sin⁡α 〗→x=α+k.〖360〗^0 atau

     x=(〖180〗^0-α)+k.〖360〗^0 dengan x∈R dan k bilangan bulat

3.1.7     Menjelaskan persamaan trigonometri bentuk cos⁡〖x=cos⁡α 〗→x=α+k.〖360〗^0 atau

    x=-α+k.〖360〗^0 dengan x∈R dan k bilangan bulat

3.1.8     Menjelaskan persamaan trigonometri bentuk tan⁡〖x=tan⁡α 〗→x=α+k.180°

              dengan x∈R dan k bilangan bulat

3.1.9     Menjelaskan persamaan 〖sin p〗⁡〖x=a〗

3.1.10   Menjelaskan persamaan 〖  cos p〗⁡〖x=a〗

3.1.11    Menjelaskan persamaan 〖tan p〗⁡〖x=a〗 kumpulan penelitian tindakan kelas